Наука и образование

ПРАВИЛА ПРИЕМА на обучение по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ

ПЕРЕЧЕНЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ поступающих, учитываемых при приеме на обучение в НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ в 2025 году:

• для обучения в НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ; 
• для обучения в филиале НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ - ИВС;
• для обучения в филиале НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ - ИХС.

КОЛИЧЕСТВО МЕСТ для приема на обучение в НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ по различным условиям поступления.

КОЛИЧЕСТВО МЕСТ для приема в НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ для обучения в филиале НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ - ИВС, филиале НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ - ИХС по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физических и (или) юридических лиц

ПЕРЕЧЕНЬ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ при приеме на обучение в НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ в 2025 году:

• для обучения в НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ;
• для обучения в филиале НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ - ИВС;
• для обучения в филиале НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ - ИХС.

ИНФОРМАЦИЯ О МЕСТАХ ПРИЕМА ЗАЯВЛЕНИЙ о приеме на обучение в НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ в 2025 году и прилагаемых к ним документов, о почтовых и электронных адресах для направления таких документов, возможности подачи таких документов посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)»

ОБРАЗЕЦ ДОГОВОРА ОБ ОБРАЗОВАНИИ, заключаемого при приеме на обучение в НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ за счет средств физических и (или) юридических лиц.

ИНФОРМАЦИЯ О НАЛИЧИИ ОБЩЕЖИТИЯ(ИЙ) и о количестве мест в общежитиях для иногородних обучающихся при приеме на обучение в НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ в 2025 году

Локально-нормативные акты, регламентирующие прием на обучение в НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре, утверждены 17.01.2025 и введены в действие приказом от 20.01.2025 № 25.

Целевое обучение в организации, осуществляющей образовательную деятельность 
(по образовательным программам высшего образования)

С 2024 года введен новый механизм целевого обучения и приема на целевое обучение.

Целевое обучение – это обучение в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по договору о целевом обучении с заказчиком целевого обучения.

Заказчик обязан оказывать обучающемуся социальную поддержку в период обучения и после окончания обучения трудоустроить его.

Обучающийся обязан освоить образовательную программу и отработать у заказчика или у другого работодателя от 3 до 5 лет.

Предложения о заключении договоров о целевом обучении

Заказчики формируют предложения о заключении договоров о целевом обучении для граждан, желающих заключить такой договор. Эти предложения публикуются в открытом доступе в сети Интернет – на Единой цифровой платформе в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России».

Предложение заказчика может быть адресовано:

1. гражданам, которые обучаются в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
2. гражданам, которые поступают:
   • на бесплатное целевое обучение по отдельному конкурсу на места специально выделенной целевой квоты;
   • на бесплатное обучение на общих основаниях;
   • на платное обучение.

Заявки на заключение договора о целевом обучении

Гражданин, который хочет заключить договор о целевом обучении, подает заявку на заключение договора о целевом обучении в соответствии с предложением заказчика.

• Если гражданин обучается в организации, осуществляющей образовательную деятельность, то заказчик рассматривает заявку и заключает с ним договор о целевом обучении.
• Если гражданин еще не обучается в организации, осуществляющей образовательную деятельность, то для заключения договора о целевом обучении он должен поступить в такую организацию.

При этом есть 2 возможности:

• можно поступать по общему конкурсу (на бесплатное обучение на общих основаниях или на платное обучение);
• можно поступать по отдельному конкурсу на места целевой квоты.

От выбора этих возможностей зависит ответственность гражданина за неисполнение обязательств по договору о целевом обучении.

Ответственность гражданина за неисполнение обязательств по договору о целевом обучении

Ответственность за неисполнение обязательств по договору о целевом обучении – это санкции, которые применяются к гражданину в случае незавершения обучения или неотработки.

Если договор о целевом обучении заключен с гражданином, который обучается в организации, осуществляющей образовательную деятельность, или поступил в такую организацию по общему конкурсу (на бесплатное обучение на общих основаниях или на платное обучение) и гражданин не завершил обучение или не отработал установленный срок, то он должен возместить заказчику затраты на меры поддержки, которые заказчик предоставил ему во время обучения.

Если договор о целевом обучении заключен с гражданином, который поступил в организацию, осуществляющей образовательную деятельность, не по общему конкурсу, а по отдельному конкурсу на места целевой квоты:

• если гражданин не завершил обучение или не отработал установленный срок, то он должен дополнительно выплатить штраф в размере затрат на обучение;
• если гражданин отказался заключить договор о целевом обучении или расторгнул его в самом начале обучения (в первом семестре), он отчисляется из организации, осуществляющей образовательную деятельность, или может перевестись на платное обучение.

Памятка поступающему на целевое обучение по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ на места в пределах целевой квоты 

Методические рекомендации по организации приема на целевое обучение по образовательным программам высшего образования

Шаг 1. Изучите предложения о целевом обучении от заказчиков на платформе «Работа в России».

Шаг 2. Подайте документы в приемную комиссию вуза:

— заявка на целевое обучение,

— заявление о приеме на обучение (форму заявления можно найти на сайте вуза).

Важно! Заявка и заявление должны быть поданы на один и тот же конкурс (согласно условиям приема).

Шаг 3. Отслеживайте свое место в конкурсном списке на сайте вуза.

Шаг 4. В случае прохождения конкурсного отбора представьте оригинал документа об образовании в приемную комиссию вуза.

Шаг 5. Дождитесь информации о зачислении. Она доступна на сайте вуза.

Шаг 6. Заключите договор о целевом обучении с заказчиком до начала учебного года (для заключения договора необходимо обратиться к заказчику).

Для предприятий оборонно-промышленного комплекса предусмотрены особенности размещения предложений на целевое обучение. Наличие предложений необходимо уточнять у интересующего вас работодателя или в приемной комиссии вуза.

Если у вас остались вопросы, обращайтесь за консультациями:

Горячая линия Единого контакт-центра «Прием в вуз»: 8-800-301-44-55

Горячая линия Минобрнауки России:

8-800-222-55-71      8-800-100-20-17 (поступление в вуз онлайн)

Научная специальность 1.5.2. Биофизика (Виноградова Д.С., канд. биол. наук)

1. Молекулярный механизм действия антибиотика стрептомицина на стадии инициации трансляции в E.coli.
2. Мрнк-зависимое действие антибиотика касугамицина на инициацию трансляции в E.coli.
3. Молекулярный механизм действия антибиотиков, действующих на трансляцию в прокариотах, в условиях строгого ответа.

Научная специальность 1.5.4. Биохимия (Коневега А.Л., канд. физ.-мат. наук)

1. Молекулярный механизм действия пролин-богатых пептидов – антибиотиков, действующих на трансляцию в прокариотах.
2. Поиск новых природных соединений, ингибирующих биосинтез белка.
3. Молекулярные механизмы функционирования белков теплового шока как потенциальных терапевтических средств.  

Научная специальность 1.5.7. Генетика (Саранцева С.В., д-р биол. наук)

1. РНК-связывающий белок семейства NXF (nuclear export factor) в развитии нервной системы Drosophila melanogaster.
2. Роль фосфолипаз в патологии нервной системы.
3. Митохондрии в патогенезе нейромышечных заболеваний.